新高考高中政治教学论文

新高考的设问角度新,能力要求层次高,更体现高阶思维的考查,这与新课程倡导的议题式教学法相呼应,如何做到二者的有机契合,是高一政治集备的重点之一。高中政治

一、高中阶段政治学科核心素养的内涵. 高中政治核心素养指的是学生通过高中政治学科的学习，学生本人在思想和能力上所取得的提高，主要体现在学生对国家政

以高中思想政治教材中“我国的个人收入分配”这一课程的教学为例，教师要在课前对该课程的知识重点难点进行整合分析，明确教学目标，将个人收入分配的知识点与

因此，在新高考背景下的高中政治学科课堂应践行“生本”理念，在开放式的教学课堂中充分发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，提高学习效率。 立足新高考改革

2022年5月23日,蕉岭中学政治学科组举行全校高中思想政治教师学术沙龙活动,深入普高课程改革,加强高中思政新课标新教材新高考的研究,切实落实学科核心素养,提高我校高中思想政治教育

高中政治学科教学工作总结 篇1 在这5年的教育教学工作,在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下,在不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,感受最深的是以

2021年政治高考试题题型基本保持稳定,总体来说,2021年新课标政治高考题坚持以下几点: (1)以教材主干知识为载体,考查学生运用政治基本原理分析和解决问题的能力。 (2)将国家意

高中政治教师工作总结(1) __县__中学按照县教育体育局有关暑期教师政治学习的文件要求, 于20__年8月25日至8月29日举行了为期5天的暑期教师政治学习会。 8月23

当然,在思想政治课教学过程中,对于那些学生相关的知识基础性和生活经验较为欠缺的理论知识,则不能完全去做学生的“学生”。 二、把握时代脉搏、立足地域特色、重视培

一、新高考背景下高中政治教学存在的问题. （一）政治学科选课人数少. “3+3模式”或“3+1+2”模式的实施意味着学生自主选择机会的增加，能够根据情况选择选考