磁铁两极的研究论文

1、了解磁铁的两极及相关知识。 2、知道磁铁有指南北的性质,以及指南针指示方向的原理。 3、了解磁铁两极的相互作用。 4、了解磁铁的相互作用在日常生活的应用

磁铁的两极.doc. 磁铁的两极教科版小学科学四年级下册执教：株洲市实验小学欧阳海晏教学目标：1、认识磁铁有指示南、北方向的性质，认识磁铁的南极和北

2、生：两块磁铁的磁极互相靠近，有时会吸在一块儿，有时会推开去。3、师：两块磁铁的磁极互相靠近，吸在一块儿我们就叫做互相吸引，推开去叫做互相排斥。

我们把磁铁指向北的一端叫北极,用“N”表示;指向南的一端叫南极,用“S”表示。(2)点击磁铁方向图标,可重新实验。2.相互作用(1)分别点击两磁铁的中部,可移动磁

今天，我将以“基于学生，以学定教”为主题进行说课。. 《磁铁的两极》是教科版小学科学二年级第一单元磁铁的第三课。. 安排在《磁 铁能吸引什么》和《磁铁怎

是在学生认识了磁铁的磁性,知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁,发现磁铁的两极不但磁性最强,还能指示南北方向。探究活动也从原来的观察磁铁与其他

教材分析：“磁铁的两极”是义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课。. 本单元从交流磁铁知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的

线把导线两头分别连接电池的正负两极再让我们用铁钉去靠近那些回形我们问老师为什么会这样老师反问我们ldquo你们知道回形针还会被什么东西吸住吗rdquoldquo磁铁rdquo我们异口同声地

么大的分界线？当然不是！那究竟是什么形成了磁铁的磁性？ 永磁体的工作原理 永磁体是一块硬磁材料。与通过磁化而获得磁性的软磁材料不同，硬磁材料是

条形磁铁的研究 姓名___ 班级:___ 1、我的猜测: 你认为磁铁的A、B、C、D、E 这几个部分,哪个部分磁力最强?用笔圈出来。 A B C D E 2、实验证明: A B C D E 回