高中互感研究论文

产生的感应电动势叫互感电动势。当二次绕组接负载后，二次绕组形成闭合回路，在互感电动势的作用下，在二次绕组回路中有电流i2过，它所产生的磁通，也会有

高中物理论文范文大全 第1篇 实验教学具有重要的作用。也就是说脱离了实验就无从谈物理。新课程标准也要求培养学生的分析能力和观察能力,动手能力和创新能力。

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一、110KV电压互感器的局放试验 1、试验电压 预加电压:Us=0.7×1.3×126KV=114KV 局放试验电压:Us'=1.2×126/ √3=87.3KV 2、试验接线 3、施加电压 试验时将

高中生偏科现象的课题研究报告. 一、课题：高中生偏科现象. 二、研究者：. 三、课题研究的的背景：. 偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。. 在平时学习

大学物理实验教学改革探索论文 一、实验教学模式单一 大多数独立学院教学模式单一,全是验证性实验。实验课程对理论课程的依附性比较强,各个实验题目间没有联系,因而不利于专业与专业

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通过这个实验,学生发现灯泡亮了,这是为什么?可以让学生用所学过的知识来表述这个现象。通过这个实验,学生也掌握了电磁感应线圈中的互感现象,也掌握了知识。

在该新型电流互感器的伏安特性试验过程中,对试验条件进行了如下规定:环境温度为5℃～40℃,电流互感器与环境温度应无显著差异,试验场地必须具有单独工作接地和保护接地,并设置保护栅

一项研究表明[1],每个大学生上课时间和课余时间的比例大致为1∶1,也就是说有50%左右的时间为课堂外的时间,除去一些必要参加的活动外,大部分时间是学生自由支配的时间。在自由