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小学课堂教学的有效性能够反映出教师的教学水平、教学效果以及学生的学习情况。. 当前,我国小学数学教师在教学过程中存在着教学目标不明确、教学体系不明
“浅谈如何打造小学数学高效课堂”出自《中国校外教育:中旬》期刊2017年第11期文献,主题关键词涉及有小学 数学、高效课堂、学习热情等。钛学术提供该文献
所谓高效课堂,指教师在开展高中化学知识教学的过程中,其要注重从学生角度出发,强化其对于化学知识的学习、理解和应用,如此才能够切实提升学生的化学知
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