高中班主任论文成长

篇一浅谈高中班主任的管理艺术 【摘要】班主任工作所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、有个性的孩子,所以班主任工作既要有高度的责任感,又要有强烈的事业心;既要尊重每个生

每当我面对着个性鲜明正在成长的生命,从他们用‘老师“称谓我的那一刻起,珍视他们、呵护他们就是我的职责,我的事业,也成为我的人生。 一、从严要求,更要明理 ”

高中班主任论文 篇一 摘要:高中班主任是高中班级管理的主要负责人,在学生、任课教师、家长、学校等各方沟通交流过程中,起到了重要的纽带和桥梁作用,做好班主任

高中成长记录的班主任评语篇1 1. 你生性好动,聪明活泼。上课时,你思维活跃,积极举手回答问题。你尊师爱师,平时乐意为老师办事。你还是一位体育健将,忘不了你在体育竞赛中大显身手的

二、新形势下如何改进高中班主任的管理方式. 1.以学生的发展为重. 教育的本质就是促进人才的良好发展，高中班主任要以学生的利益为重，力争实现学生的个性化发

因此,高中班主任不仅要在学习上,而且还要在生活上、思想上关心他们,爱护他们,使他们感到老师可亲。 案例一:当前单亲家庭的学生在高中越来越多,而这些学生常常感到自卑。我班

班主任论文 篇1 上午第一节下课铃响过没多久,就看见任教我们班语文课的李老师气呼呼的走进办公室,把书往桌子上一扔,对我说“:崔老师,你们班的刘科简直太不像话了,上课总是说话,还捣

高中班主任经验文章 篇1 班主任工作是做人的工作,而人是有血有肉有情感的。因此,班主任工作是否有成效,核心就是看实施情感教育是否全面深入,班主任也要注重情

班主任专业成长规划1时光荏苒，我已毕业了四年多了，在xx任教两年多，刚熟悉又要辗转到江门这个新城市，如今也两年了。在这几年的时间里，作为新教师的我孜

（一）. 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁