阅读教学中比较研究论文

[25]吴颖凡.初中英语阅读的非语言性障碍与对策研究[J].海外英语,2020(10):200-201. [26]李萍.翻转课堂在初中英语阅读中的应用研究[J].文化创新比较研究,2020,4(15):95-96. [27]王文

比较阅读法在高中现代文教学中的实施策略研究作者为王海娇，于2020发表的学科教学(语文) 类硕士论文，论文导师是徐立平 ... 三、比较阅读法在高中现代文教学

为使我们的课题研究更贴近课堂,贴近教师,在研究中,我们不断实践,不断反思,不断调整计划,逐步完善研究方案。针对一线教师的特点,结合学校的主课题研究,我们注重行动研究、叙事研究和

阅读方法的应用 作者：樊洁 来源：《语文教学与研究(综合天地)》2021年第11期 比较阅读指的是按照一定的标准将内容、形式上有相似或相联关系的文章

任职以来,我对教学一丝不苟,对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计,因而很快成为我校骨干教师,并历任初三毕业班教学。 2、积极进行教学研究,获

2016年余杭区教育学会论文小学语文学科 对比阅读在小学中段语文阅读教学中的策略研究 ——以人教版四年级上册前四单元为例 【摘要】本文针对小学中段语文

为以下四个部分:绪论部分主要论述选题缘由,文献综述、研究对象、研究方法与研究意义。第一部分:比较阅读法概述及其在高中古文教学中实施的依据与意义。本

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阅读初中语文课外策略初中生 第一篇:初中语文课外阅读指导策略摘要《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养,第一次明确规定了课内外阅读量:初中阶段课外阅

小学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内教师优化教学过程，创造性地整合、使用教材，促使学生的语文素养得到最大限度的提高。. 三、课题理论依据及原则该